เรียนรู้ภาษาอังกฤษกับวีโอเอ

Let’s Learn English ตอนที่ 51: A Good Habit

Your browser doesn’t support HTML5

Let's Learn English Lesson 51

Lesson 51

Let’s Learn English เปิดโอกาสการเรียนรู้และฝึกทักษะภาษาอังกฤษ ในรูปแบบที่ถูกออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญตามมาตรฐานการศึกษาของอเมริกา เพื่อให้เนื้อหาเหมาะสำหรับผู้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษ

เรานำเสนอ 52 บทเรียน และทุกๆ 5 บทเรียน จะมีการทบทวนสิ่งที่เรียนไปแล้ว

ทุกสัปดาห์จะมีบทเรียนใหม่ พร้อมด้วยวิดีโอ ที่สะท้อนชีวิตชาวอเมริกันรุ่นใหม่ ผู้เรียนจะได้ฝึกการพูด เขียน และจดจำคำศัพท์

นอกจากนั้นผู้เรียนสามารถพิมพ์บทเรียนที่ทำแล้ว ผลการฝึกฝน และแผนการฝึกเรียนภาษาอังกฤษในบทต่อๆ ไปได้

เราอยากให้คุณติดตามบทเรียนใหม่ๆ ทุกสัปดาห์ และบอกให้เรารู้ถึงการเรียนรู้ของคุณผ่านการแสดงความคิดเห็น (comment) และอีเมล์ของเราที่ thai@voanews.com

เรื่องย่อ

แอนนาได้กำหนดเป้าหมายใหม่ นั่นคือการวิ่งมาราธอน ซึ่งแอชลีย์เพื่อนของเธอรู้ว่าแอนนาควรจะฝึกซ้อมทุกวันเพื่อส่งผลดีต่อการวิ่งมาราธอน แล้วแอนนาจะทำตามเป้าหมายนี้ได้หรือไม่?

ฝึกพูด

ในคลิปวิดีโอนี้ คุณจะได้เรียนฝึกการใช้คำศัพท์ใหม่ๆ และเรียนรู้การใช้คำกริยาในรูป gerund และกริยาแบบ infinitive รูปแบบต่างๆ

Your browser doesn’t support HTML5

Let's Learn English Lesson 51 Speaking Practice

ฝึกออกเสียง

ใช้คลิปวิดีโอในการเรียนรู้เกี่ยวกับการออกเสียงคำว่า "to" แบบลดรูปในประโยค ที่มีคำกริยา infinitive

Your browser doesn’t support HTML5

Let's Learn English Lesson 51 Pronunciation Practice

บทสนทนา

Your browser doesn’t support HTML5

Let's Learn English Lesson 51: A Good Habit

Anna: D.C. is a popular city for marathons! A marathon is a long race. Many marathons raise money for charity, you know - good works. A marathon is a good fitness goal too. I want to challenge myself in a marathon and maybe win a medal! Hey, there’s Ashley. Ashley! Wait for me! It’s Anna!
Anna: Ash … ley. Ash … ley.
Ashley: Are you okay, Anna?
Anna: I just ran … from over there.
Ashley: Do you want to sit down, Anna? Do you want some water? (Anna takes the bottle and tries to return it.) No thanks. You keep it.
Anna: Thanks. I didn’t know you like to run.
Ashley: I love running. In fact, this weekend, I will run in my first marathon.
Anna: Me … too.
Ashley: Really? You are running in a marathon?
Anna: Yeah. In a couple of days. Why do you ask … like that?
Ashley: What do you know about running in a marathon?
Anna: I know that there’s a lot of running and sometimes you can win a medal.
Ashley: How long have you been training?
Anna: I started today. I’ve been training for an hour … no, an hour and seven minutes!
Ashley: Anna, training a little every day is a good habit to get into. Not all at once!
Anna: Thanks for the advice, Ashley. But I’m running in a special race.
Ashley: What marathon is it?
Anna: I don’t remember the name. But the website said everyone gets a medal.
Ashley: Okay, well, good luck, Anna!
Anna: Thanks, Ashley. Good luck to you, too.
Ashley: Thank you.
Anna: Bye!
Ashley: Bye, Anna!
Anna: See you!
(At the race: an announcer calls out race information)
Anna: Hello. I am here to enter the race!
Woman: But ma’am you can’t enter the race.
Anna: What? How am I going to meet my goal?
Woman: Ma’am, this race is for children. You can’t run with the children.
Anna: Children? Children. That’s perfect. I just might win!
Woman: No, ma’am. You really can’t run with the children.
Anna: I’m sorry. Of course. I was only thinking of my goal.
Woman: Well, you can help us with our goal, which is to raise money for sick children. Would you like to help us?
Anna: I’ve just found my new goal. And I get to wear a medal. (to child who finished race) Good job!

ฝึกเขียน

ในบทเรียนนี้ แอนนาเข้าไปช่วยการกุศล แล้วคุณเคยช่วยเหลืองานการกุศลบ้างหรือไม่? บอกเราหน่อยว่าคุณได้ช่วยการกุศลอะไรบ้าง? อีเมลหาเรา หรือเขียนแสดงความเห็นในช่อง ด้านล่าง

คลิกภาพด้านล่างเพื่อดาวน์โหลด เอกสารประกอบการเรียน เพื่อฝึกฝนการใช้กริยา gerund และ infinitive เพื่อฝึกพูดเกี่ยวกับกีฬา

และอย่าลืมว่าตอนนี้ เอกสารประกอบการเรียนของเราสามารถฝึกทำบนคอมพิวเตอร์ได้แล้ว

Activity Sheet - Lesson 51

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด

Learning Strategies หรือ กลยุทธ์การเรียนรู้ คือความคิด ความตั้งใจ และการกระทำ ที่ช่วยให้การเรียนง่ายขึ้น หรือมีประสิทธิภาพมากขึ้น

กลยุทธ์การเรียนรู้ของบทเรียนนี้ คือ การตั้งเป้าหมาย​ (Set a Goal) ซึ่งมีประโยชน์ในการวางแผน เหมือนกับการเรียนภาษาอังกฤษ การตั้งเป้าหมายหมายถึงเรามีเหตุผลในการเรียน และช่วยให้เราให้สนใจกับสิ่งที่จะศึกษาและฝึกฝนได้มากขึ้น

ในบทเรียนนี้ แอนนามีเป้าหมายในการวิ่งมาราธอน เพื่อนของเธอแอชลีย์มีเป้าหมายเดียวกับ แต่แอชลีย์เคยฝึกฝนการวิ่งมาราธอนมาก่อน เธอจึงสามารถวิ่งในระยะไกลได้ และตั้งเป้าว่าจะพิชิตเป้าหมายของตัวเองให้ได้

แล้วคุณเคยตั้งเป้าหมายในการเรียนภาษาอังกฤษบ้างหรือเปล่า เขียนหาเราเกี่ยวกับเป้าหมายที่คุณตั้งไว้ และคุณจะทำตามเป้าหมายนี้ได้อย่างไร ​ผ่าน ช่องแสดงความเห็น หรือ อีเมลหาเรา

ครูผู้สอน คลิกที่ Lesson Plan สำหรับกลยุทธ์การสอนในบทเรียนนี้

แบบทดสอบความเข้าใจด้วยการฟัง

ทดสอบความเข้าใจในบทเรียนนี้ด้วยแบบทดสอบการฟัง คลิกที่วิดีโอนี้ และเลือกคำตอบที่ดีที่สุด​

​

Quiz - Lesson 51: A Good Habit

______________________________________________________________

คำศัพท์ใหม่

challenge - v. to test the ability, skill, or strength of (someone or something)
charity - n. a organization that helps people in need
fitness - n. the condition of being physically fit and healthy
goal - n. something that you are trying to do or achieve
habit - n. something that a person does often in a regular and repeated way
marathon - n. a running race that is about 26 miles (42 kilometers) long
medal - n. a piece of metal often in the form of a coin with designs and words in honor of a special event, a person, or an achievement
race - n. a competition between people, animals or vehicles to see which one is fastest
special - adj. different from what is normal or usual
train - v. to try to make yourself stronger, faster, or better at doing something before competing in an event or competition

______________________________________________________________

เอกสารประกอบการเรียน

Word Book

ดาวน์โหลด VOA Learning English Word Book ​สำหรับพจนานุกรมคำศัพท์ที่ใช้สำหรับบทเรียนนี้

ในแต่ละบทเรียนของ Let’s Learn English เรามีชุดฝึกทบทวน ​Activity Sheet สำหรับบททดสอบฝึกฝนที่คุณทำได้เองที่บ้านหรือในชั้นเรียน

สำหรับครูผู้สอน

​

Lesson 51 - Lesson Plan

คลิกที่ Lesson Plan สำหรับแนวทางในการสอนเพิ่มเติม และคุณสามารถ อีเมลหาเรา หากมีคำถามหรือข้อแนะนำเกี่ยวกับบทเรียนนี้

ไวยากรณ์ที่ควรใส่ใจ: รูปแบบการใช้ Present Perfect และ Present Perfect Continuous, การใช้ Gerunds, การใช้ Infinitives (to + verb)

หัวข้อหลักในบทเรียนนี้​: นิสัยต่างๆ, การพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ชอบทำ, การแสดงความขอบคุณ

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด​: การตั้งเป้าหมาย

การฝึกพูดและการออกเสียงที่ควรใส่ใจ​: การลดรูปคำว่า "to" ใน infinitive

แบบสำรวจความเห็น

_______________________________________________________________

ตอนนี้คุณสามารถบอกเราได้ว่าคุณคิดอย่างไรกับบทเรียนนี้ ด้วยการเขียนอีเมลหาเรา หรือแสดงความคิดเห็นมาที่ช่องแสดงความคิดเห็นด้านล่าง หรือส่งมาทางหน้า Facebook