เรียนรู้ภาษาอังกฤษกับวีโอเอ

Let's Learn English ตอนที่ 19: When Do I Start? (ฉันจะเริ่มได้เมื่อไหร่?)

Your browser doesn’t support HTML5

Lesson 19: When Do I Start?

Let’s Learn English เปิดโอกาสการเรียนรู้และฝึกทักษะภาษาอังกฤษ ในรูปแบบที่ถูกออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญตามมาตรฐานการศึกษาของอเมริกา เพื่อให้เนื้อหาเหมาะสำหรับผู้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษ

เรานำเสนอ 52 บทเรียน และทุกๆ 5 บทเรียน จะมีการทบทวนสิ่งที่เรียนไปแล้ว

ทุกสัปดาห์จะมีบทเรียนใหม่ พร้อมด้วยวิดีโอ ที่สะท้อนชีวิตชาวอเมริกันรุ่นใหม่ ผู้เรียนจะได้ฝึกการพูด เขียน และจดจำคำศัพท์

นอกจากนั้นผู้เรียนสามารถพิมพ์บทเรียนที่ทำแล้ว ผลการฝึกฝน และแผนการฝึกเรียนภาษาอังกฤษในบทต่อๆ ไปได้

เราอยากให้คุณติดตามบทเรียนใหม่ๆ ทุกสัปดาห์ และบอกให้เรารู้ถึงการเรียนรู้ของคุณผ่านการแสดงความคิดเห็น (comment) และอีเมล์ของเราที่ thai@voanews.com

เรื่องย่อ

แอนนาต้องเดินไปทำงานเพราะรถไฟฟ้า (Metro) หยุดให้บริการชั่วคราว เธอจึงต้องโทรศัพท์ไปหาหัวหน้าของเธอว่าจะไปทำงานสาย แต่ปรากฏว่า คุณวีฟเวอร์ ต้องการให้เธอรีบเข้ามารับมอบหมายงานชิ้นใหม่ แอนนาจะทำอย่างไร?

ฝึกพูด

ฝึกออกเสียงคำศัพท์ใหม่ในบทเรียนนี้ ว่าด้วยการออกเสียงชื่อเดือนต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษ การใช้ which เพื่อให้ทางเลือกกับคู่สนทนา และการใช้ every หรือ next เพื่อเป็นคำระบุช่วงเวลาได้

Your browser doesn’t support HTML5

Let's Learn English Lesson 19 Speaking Practice

ฝึกออกเสียง

ในคลิปวิดีโอนี้ คุณจะได้เรียนรู้การออกเสียงเดือนกุมภาพันธ์

Your browser doesn’t support HTML5

Let's Learn English Lesson 19 Pronunciation Practice

บทสนทนา

Your browser doesn’t support HTML5

Let's Learn English Lesson 19: When Do I Start?

Anna: Hi there! Summer in Washington, D.C. is hot and sunny. I always ride the Metro to work. Riding the Metro is cool and fast. But today it’s closed. So, I am walking to work.
(On the phone) Ms. Weaver, I am late this morning. The Metro is closed. So, I am walking to work.
Caty: That’s too bad. It’s really hot today.
Anna: Yes it is.
Caty: When you arrive, please come to my office. I have important news to tell you.
Anna: Of course. Good-bye. My boss has news for me. The question is: Is it good news or bad news?
(At work)
Anna: Hello, Ms. Weaver.
Caty: Anna, I have good news and I have bad news. Which do you want to hear first?
Anna: The good news. No … okay, the bad news.
Caty: The bad news is you are not good at reading the news.
Anna: Oh. I am very sorry to hear that.
Caty: So, starting next month you will not read the news.
Anna: Next month is July. You are firing me in July.
Caty: No. I am not firing you in July … or in August or in September. That is the good news.
Anna: Okay. You are not firing me. I am not reading the news. What will I be doing?
Caty: Well, you are good at asking questions. You are good at talking to people. You are good at showing your feelings. And you are great at being silly.
Anna: Thank you, Ms. Weaver. But what does all that mean?
Caty: I have a new assignment for you! Your skills are perfect for a new show … a children’s show.
Anna: A children’s show ... That is awesome! When do I start?
Caty: You start next month. Start thinking of ideas for the show.
Anna: I have tons of ideas! I can show children what it’s like in outer space ...
Caty: Great …
Anna: … or in the deep, dark ocean …
Caty: Those are great ideas, Anna. Please go think of more … at your desk.
Anna: Yes. What other things can I show them? Mt. Everest! Everyone has different skills. You have skills. I have skills. The important thing is to know what you are good at. Until next time!

ฝึกเขียน

คุณมีทักษะอะไรบ้าง? และคุณใช้ทักษะอะไรในการทำงานหรือการเรียน? เขียนมาเล่าให้ฟังเกี่ยวกับทักษะที่คุณมีสัก 2-3 อย่าง ในช่องแสดงความเห็น หรือ อีเมลหาเรา คุณสามารถดาวน์โหลด เอกสารประกอบการเรียน และฝึกพูดกับเพื่อนเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำในแต่ละช่วงเวลาของปี

Activity Sheet - Lesson 19

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด

Learning Strategies หรือ กลยุทธ์การเรียนรู้ คือความคิด ความตั้งใจ และการกระทำ ที่ช่วยให้การเรียนง่ายขึ้น หรือมีประสิทธิภาพมากขึ้น

กลยุทธ์การเรียนรู้ของตอนนี้ คือ การสรุปความ (Summarize) ในคลิปวิดีโอนี้ คุณจะได้ยินคุณวีเวอร์พูดกับแอนนาว่า "คุณเก่งในการถามคำถาม และเก่งในการพูดคุยกับผู้คน คุณเก่งในการแสดงอารมณ์ และเก่งในการทำตัวสนุกสนาน" แอนนาไม่เข้าใจว่าทำไมคุณวีเวอร์ถึงพูดเรื่องทักษะของเธอนัก จึงได้ถามว่า "สิ่งเหล่านี้หมายความว่าอะไร?"

ในการตอบคำถามแบบนี้ คุณวีเวอร์จึงสรุปว่า "ฉันมีงานใหม่มามอบหมายให้กับเธอ เพราะทักษะของเธอเหมาะสมกับรายการใหม่นี้มาก .. นั่นคือ .. รายการเด็ก" เมื่อเราสามารถสรุปได้ เราจะสามารถเล่าเรื่องราว หรือรายงานข้อมูลด้วยคำที่น้อยลงได้ และสามารถให้ข้อมูลที่สำคัญโดยไม่เสียเวลาลงรายละเอียดมากมาย การสรุปความจะช่วยให้เราจดจำข้อมูลใหม่ๆ และฝึกฝนการใช้คำศัพท์ใหม่ได้

และคุณได้ใช้หลักการสรุปความในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างไร? เขียนหาเราในช่องแสดงความเห็น หรือ อีเมลหาเรา

สำหรับครูผู้สอน คลิกที่ Lesson Plan เพื่อดูกลยุทธ์การสอนในบทเรียนนี้

แบบทดสอบการฟัง

ทดสอบความเข้าใจในบทเรียนนี้ด้วยแบบทดสอบการฟัง คลิกที่วิดีโอนี้ และเลือกคำตอบที่ดีที่สุด

Quiz - Lesson 19: When Do I Start?

______________________________________________________________

คำศัพท์ใหม่

arrive - v. to come to or reach a place after traveling
assignment - n. a job or duty that is given to someone
child - n. a young person (plural: children)
closed - adj. not operating or open to the public
deep - adj. having a large distance to the bottom from the surface or highest point
everyone - pron. every person; everybody
fire - v. to dismiss (someone) from a job
idea - n. a thought, plan, or suggestion about what to do
mean - v. to cause or result in (something)
month - n. any one of the 12 parts into which the year is divided
Mt. Everest - n. a mountain in Asia; it is the highest mountain in the world
ocean - n. the salt water that covers much of the Earth's surface
other - adj. used to refer to the one person or thing that remains or that has not been mentioned
outer space - n. the region beyond the Earth's atmosphere in which there are stars and planets
perfect - adj. having all the qualities you want in that kind of person or situation
silly - adj. playful or funny
skill - n. an ability to do something that comes from training, experience, or practice
ton n. informal: a large amount; in the US, a ton is a unit for measuring weight that equals 2,000 pounds (907 kilograms)

______________________________________________________________

เอกสารประกอบการเรียน

Word Book

ดาวน์โหลด VOA Learning English Word Book ซึ่งเป็นเอกสารรวมคำศัพท์ที่ใช้ในเว็บไซต์นี้

ในแต่ละบทเรียนของ Let’s Learn English เรามีชุดฝึกทบทวน Activity Sheet สำหรับการฝึกเพิ่มเติมที่คุณทำได้เอง

สำหรับครูผู้สอน​

Lesson Plan - Lesson 19

คลิกที่ Lesson Plan ในบทเรียนนี้ เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนการสอนในห้องเรียนของคุณ หรือ​ อีเมลหาเรา หากมีคำถามหรือคำแนะนำในหลักสูตรนี้

ไวยากรณ์ที่ควรใส่ใจ

การใช้ which แทนคำคุณศัพท์กับคำสรรพนาม

การใช้คำคุณศัพท์ next และ every

หัวข้อหลักในบทนี้

การระบุชื่อเดือน

การพูดเกี่ยวกับฤดูกาลและกิจกรรมต่างๆ

กลยุทธ์การเรียนรู้แบบลัด

การสรุปความ (Summarize)

การฝึกพูดและการออกเสียงที่ควรใส่ใจ

การใช้คำว่า which กับ which one เพื่อให้ทางเลือก

การใช้ every และ next กับการแสดงเวลา

การออกเสียงเดือนกุมภาพันธ์ (February) เป็นภาษาอังกฤษ

______________________________________________________________

ตอนนี้คุณสามารถบอกเราได้ว่าคุณคิดอย่างไรกับบทเรียนนี้ ด้วยการเขียนอีเมลหาเรา หรือแสดงความคิดเห็นมาที่ช่องแสดงความคิดเห็นด้านล่าง หรือส่งมาทางหน้า Facebook